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六年级科学下册温习质料(苏教版)
来源: 作者: 发布时间:2020-01-28 09:11 浏览量:

六年级科学下册温习质料

第一单元《我们长大了》 
第一节 我在发展 
1、 丈量体重的工具是:体重称。
2、 在发展中,我们的身体长高了,体重变重了。 
3、 我们出生时没有牙齿,最先长出来的牙齿是乳牙,乳牙脱落后长出来的是恒牙。 
4、出生后,我们经验了了生长发育的两个顶峰期,第一个顶峰期是婴儿期,第二个顶峰期是青春期。 
5、我们如今所处的生命周期是少年而不是成年。
6、丈量身高时,我们应该脱鞋,身体站直,目视后方。
7、丈量体重时,衣物越少,丈量成果越精确。 
8、人刚站在体重称上时,体重称的指针会一直变革,所以应该等体重称指针不变后读数。
9、身高和体重是掂量生长发育水平最重要的指标,它可以反映儿童的发育程度,身高和体重的比例还可以说明儿童的营养情况。 
10、青春期男女身高最先呈现快捷生长。
11、小孩子从出生初步,会沿着第一年的生长速度不停长下去。(×)
判断
1、体重并非每年匀速增长。(√) 
2、我们的发展就是指身高和体重的增多。(×)
3、丈量身高时,必需脱掉衣服。(×) 
第二节 轻轻发生的变革 
1、无论是在进修,运动还是睡觉中,我们的身体不时刻刻都在发生着变革。
2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩约莫从10岁初步进入青春期,而男孩要稍晚一些,一般是12岁初步进入青春期。 
3、青春期这个时期,我们的身体形态和心理方面都发生着宏大的变革。
4、青春期除了身高突增之外,别一个特点是性发育初步。 
5、一个人的发展与成熟意味着他将要愈加盲目地承当起更多的责任。
6、男孩在青春期时会呈现变声、遗精等生理现象,这些都是青春发育过程中呈现的正常现象。 
7、标识表记标帜我们成为“大人”的阶段是青春期。
8、青春期的心理特点: 
(1)性意识突然增长,易对异性孕育发生好感;
(2)智力程度迅猛进步; 
(3)独立欲望加强,对事物有本人的见解,并能作出本人的判断,但对自我的认识和评价过高或过低;
(4)情感世界充塞风暴,情绪不不变,容易与教师家长对立;
(5)趣味爱好宽泛,求知欲和好奇心强; 
(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感和依赖性。
简答
1、我们应该怎样正确看待青春期的变革? 
答:
(1)少女不宜穿高跟鞋,穿高跟鞋容易使足前部遭到挤压,引起脚趾外翻,构成扁平足,还会加重骨盆累赘,构成骨盆处狭窄,给日后生育带来艰难。 
(2)要留心月经期的卫生,要使用合乎卫生规范的卫生巾:制止着凉:适当运动。 
(3)拔胡须会损伤毛囊,会使细菌侵入身体。
(4)正确看待与异性的交往。 
(5)抽烟和酗洒是少年安康的大敌。
2、进入青春期,我们应当承当哪些责任? 
答:努力进修,造就独立意识,对本人的行为负责;孝敬尊长,协助父母做些力所能及的事。 
3、我们的身体在发展过程中有哪些变革,谈谈本人的感受。 
答:身高、体重增长较快,全身的骨骼和肌肉、呼吸系统、消化系统、循环系统以及血液总量等都有很大的增长,脑部发育逐渐完全,至青春期时,生殖系统开展很快,直至性成熟。 
第三节 人生之旅 
1、人的一生大抵可分为幼年、壮年、老年三个阶段。  即“四条腿走路”指幼年时期,“两条腿走路”指壮年时期,“三条腿走路”指老年时期。 
2、预测本人身高的三种方法:
(1)依据父母身高预测: 
男孩成人后身高=(父亲自高+母亲自高)÷2×1.08;
女孩成人后身高=(父亲自高×0.928+母亲自高)÷2。
(2)依据如今的身高预测。
(3)依据本人的脚长预测。 
(测成果并非绝对的,有很多因素会扭转身高,如后天的生活环境、熬炼和营养等。) 
3、人的一生中身高最高的时期是成年时期。 
4、能给本人一生留下美好回顾的是:每年的同一时期同父母合影纪念。
5、人一生中发育最快、最不不变的阶段是青春期。
6、预测出来的身高不必然就是本人未来精确的身高。
7、为什么要大力倡导尊老爱幼? 
尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年酬报社会和家庭奋斗了一生,作出了很大奉献。人老后,体质变差,记忆力减退,听力和视力下降,容易罹病,所以必要得到更多的关照;而幼儿十分小,不懂事,没有自理才华,也必要得到大人的关照。 
8、人的一生要经过(胎儿期)、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)(成年期)、(老年期)。
9、连线:
呀呀学语—婴幼儿期
努力工作—青年期
十月怀胎—胎儿期
生长迅速—青春期
抚育后辈—成年期
颐养天年—老年期
勤奋求学—学龄期 
第四节 踏上安康之路
    厘革开放以来,人民生活程度遍及进步,我国儿童青少年的生长发育和安康程度有了较大进步,体格发育增长显著,20年间7—17岁儿童青少年身高增长量,男生为6.9厘米,女生为5.5厘米;体重增长更为迅猛,男生增长为6.6千克,女生增长为4.5千克。随同着身体本色的进步,青少年青春期发育和性发育年龄也一直提早。
1、为了能有一个安康的身体,我们应该怎样做?
(1)留心个人卫生(勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔)。 
(2)考究营养并留心饮食卫生(不暴饮暴食、不抽烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和工夫)。 
(3)留心进修姿态和用眼卫生(正确的浏览姿态、正确的书写姿态、留心采光和照明)。  
(4)增强体育熬炼(游泳、跑步、踢球)。 
(5)担保充沛的睡眠(小学生1-2年级10-11小时 3-6年级10小时、初中生9小时,高中生8.5小时、成人7-9小时)。
(6)科学用脑(课程交替、动静联结、重复强化、勤于考虑、适当休息)。
(7)不沉沦电脑。
2、进修姿态和用眼卫生方面应留心的问题:
(1)留心书写姿态,做到胸离桌一拳、眼离书本一尺、握笔的手与笔尖一寸;(2)留心正确的浏览姿态,浏览一段工夫后可以远望或看绿色的东西,以减轻疲劳;
(3)坚持定时做眼保键操;留心书写时采光与照明,不在强光或弱光下进修;(4)养成优良的浏览习惯,不在行走时或行驶的车辆上看书。 
第二单元 《遗传与变异》 
第1课 生物的遗传现象 
1、遗传:子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些类似的特征,这种现象叫遗传。 
2、遗传和变异是生命的最根本的两种特征,是生物界遍及存在的生命现象。
3、动物有遗传现象,植物也有遗传现象,所以说生物都有遗传现象。
4、动物亲代的类似点包含形状、毛色、斑纹、神态及食物、生活习性等。
5、有关遗传现象的谚语和鄙谚有:
(1)桂实生桂,桐实生桐。
(2)种豆得豆,种瓜得瓜。
(3)物生自类本种。
(4)龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。 
第2课   生物的变异现象 
1、变异:子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不类似的特征,这种现象叫变异。 
2、同变异遗传现象一样,变异现象在生物界也是遍及存在的。
3、一猪生九子,连母十个样,三叶草长出四片叶子都是变异现象。
4、变异现象的两种模式:可遗传的变异和不成遗传的变异。 可遗传的变异是遗传物质发生变革而引起的变异。如:高茎碗豆和矮茎碗豆。 
5、不成遗传的变异:是在差异环境条件下孕育发生的变异,其遗传物质没有发生变革。如:用眼不当构成近视,车祸导致的残疾。
6、有关变异的谚语或鄙谚如:一树之果,有苦有甜;一母之子,有愚有贤;黄鼠狼生鼠辈,一代不如一代;龙生九子,个个差异;一猪生九子,连母十个样;桔生淮南为桔,生于淮北则为枳。 
7、形态各异的金鱼是人们有意识的操作野生鲫鱼的后辈与亲代存在的变异培育而成的。 
第3课   寻找遗传和变异的机密 
1、孟德尔是著名的遗传学家,被称为现代遗传学之父。 
2、孟德尔发现豌豆有着差异的形态特征,他还发现这些豌豆的后辈形态特征多数和它们的上代类似。 
3、孟德尔的钻研结论不能圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的,但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。  
4、生物除父母的联结会呈现变异外,生物本身也会孕育发生变异,有的变异对生物有害,有的变异对生物有益,有的变异对生物即无害也无益。 
5、袁隆平是我国著名水稻专家,被称为杂交水稻之父,他经过多年选育培育杂交水稻新种类,使粮食产量大幅度进步,处置惩罚惩罚了世界农业科研难题,2001年2月,他荣获首届“国家最高科学技术奖”。 
6、用人工的方法可以使遗传物质发生变异,好比用X射线照耀种子。科研人员操作人工变异培育出许多优质种类,如:无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。 
7、“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗大粒饱的,这是遗传。
8、将种子带回太空环境中,然后带回地面是属于人工变异培育。
9、父母双方是高个的,但所生子女不必然是高个的。
10、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚。 11、人的很多特征是遗传的,好比头发、单双眼、肤色。 
12、生物的后辈不会也不成能与先人一样。
简答
1、谈谈你对生物遗传及变异现象的解释? 
答:遗传与变异是生命的根本特征之一,是生物界遍及存在的生命现象,生物的后辈与亲代之间总保持着某些类似的特征,又存在着一些差别。人们把这些亲代与后辈之间的类似现象叫做遗传;把亲代与后辈之间存在着的某些差别以至差别很鲜亮的现象叫做变异。没有遗传就没有相对不变的生物界;没有变异,生物界就不成能进化和开展,因为遗传,亲代的特征在后辈中保持着相对不变性,因为变异,后辈与亲代之间,后辈各个个体之间性状上又存在着差别。
2、简述孟德尔的钻研与发现,并试着对他的尝试做出解释? 
答:孟德尔通过尝试发如今自然状态下,差异的豌豆有着差异的形态特征,这些豌豆的后辈形态特征大多和它们的上代类似。当用同一种颜色花的豌豆停止人工授粉后,发现豌豆花得颜色始终是同一的;但用两种差异颜色花的豌豆停止人工授粉后,在第一代中的所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的,而在第二代中,既有紫色花,又有白色花。 
3、美国有一位牧民,他在本人的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬—健康羊。他操作偶尔发现的现象,培育出人们所必要新种类,这此中包孕了什么道理? 
答:羊群中有短腿背长的羊是因为变异的缘故,这位牧民又操作遗传规律,让这种变异遗传下去。 
第三单元 《进化》 
第一节 消失的恐龙 
1、第一块恐龙化石是1822年被人们发现的,这是以往从未发现过的宏大无比的(匍匐动物)一位科学家将它命名为“恐龙”。发现并认识恐龙的是欧文。
2、恐龙已经灭绝了,人们主要通过化石来理解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是依据化石复制出来的。 
3、恐龙属于匍匐动物,它生活在距今6500万年前,恐龙是卵生的。
4、地球上大局部地区都曾有过恐龙的散布。 
5、科学家推测:小鸟、鳄鱼、蜥蜴可能是恐龙的后辈,但大熊猫不成能是恐龙的后辈。 
6、恐龙的体型大小纷歧,有的有几层楼那么高,有的只要母鸡大小。 
7、会飞的恐龙如:翼龙,水庸俗的恐龙:鱼龙;吃肉的恐龙有霸王龙;吃植物的恐龙有梁龙。 
第二节 化石讲述我们什么 
1、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的(残骸)或(遗迹),如:骨骼、外壳、叶子、足迹等。 
2、大自然中的化石如:恐龙化石、羽毛化石、蕨类植物化石、三叶虫化石、鱼化石、小虫豸化石、虾化石、足迹化石、蜻蜓化石。 
3、化石散布在差异的岩层中。假如把差异年代的地层比作一本书,那么(化石)就是册页中的特殊文字。想要读懂这些文字,并不那么容易。人们对各种化石以及生命进化感到猜疑已有数百年。 
4、许多化石所代表的生物品种在地球已经不存在了如:恐龙、奇虾、渡渡鸟。
5、如今的一些生物与远古的生物很类似,变革不太,我们称为“活化石”如:大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚。 
6、生物学家还发现,差异地层中的一些化石有些类似。其实它们是同一种生物,只是在一直地发生着变革。 
7、马的进化顺序是:开山祖师马、渐新马、中新马、现代马。 
8、在5000万年的进化过程中,马的身躯增大了,它的脚趾由4个变为1个,牙齿也扭转了,以适应啃食草原上的草的需求。 
9、科学家通过对化石的钻研发现,鱼类的化石在比较古老的地层中就呈现了,而两栖动物、匍匐动物和哺乳动物则挨次在越来越晚的地层中才呈现。
10、科学家发现,海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼布列根本雷同。 
11、对于生物进化的起因,科学家们作出了种种解释,这些解释有的被证实是谬误的,有的被证实是正确的。对长颈鹿长颈的造成起因有(两)种差异的解释,一种是(法国生物学家拉马克)的解释,一种是(英国生物学家达尔文)的解释。
12、拉马克认为:古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里,不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子,由于经常使用,颈和前肢慢慢地变得长了一些,并且它的这些特征遗传给了后辈。达尔文认为:古代的长颈鹿,有的颈长,有的颈短。在环境条件发生变革,如缺乏青草的时候,颈短的吃不到高处的树叶,保留下来的时机就很小,留下来的后辈则更少;颈长的可以吃到高处的树叶,就存活下来,而且一代代地繁衍,就有了本日的长颈鹿。 
13、足迹化石属于遗迹化石; 三叶虫化石属于外壳化石,鱼化石属于残骸化石。
14、现代人类通过发现奇虾化石知道地球上曾有过奇虾这种动物。
15、并不是所有的生物城市造成化石,它必要适宜的地质条件和漫长年代的堆积变革,并且大大都化石都深埋在地下。
简答 
1、化石是怎样造成的?
答:
1、当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚挺组织被保存下来。 
2、随着工夫的推移,这些坚挺组织被堆积层困绕,并被矿物化。 
3、数千年后,由于地壳运动的作用,已经造成的化石回升到濒临地表的处所。 
4、岩石的侵蚀和坍塌使化石露出出来。
2、恐龙的灭绝给我们什么启示? 
答:物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象,本是正常事件,如恐龙的灭绝。但是,自从人类进入工业社会,才高气傲地参预大自然的事物以后,这个灭绝工夫表大大地提早了。假如人类再忽视自然规律,肆意毁坏自然环境,那么,人类也终将退出生命的舞台。
3、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,以至贴着地面生长。你能使着用达尔文的进化不雅观点对此现象作出解释吗?
答:这是自然选择的成果。由于岛屿上经常刮风暴,那些高大的植物就容易倒伏,以至折断,在这样顽劣的环境下,只要那些矮小的植物威力保留下来,并繁殖后辈,这样一代一代地逐渐积攒下来,就造成了“那里生长的植物都很矮小,以至贴着地面生长”的现象。
3、自然界在其进化和开展过程中有着许多的变革,为什么有些生物从地球上永远消失了? 
答:生物灭绝的起因有两种:一种是生物不能适应环境的变革,被自然裁减,如恐龙;另一种是被酬报毁灭,如渡渡鸟。 
4、为什么几千万年后有些生物还是老样子? 
答:生物的遗传性,使生物的物种能保持相对不变,才使几千万年后这些生物不乱。 
5、为什么同一种生物会随着工夫的推移而呈现变革? 
答:生物的变异性,使生物个体能够孕育发生新的性状,造成新的物种。生物在必然条件下发生变异,变异在必然条件下遗传下一代。
6、为什么差异年代的地层中会呈现差异的生物?它们之间有没有联络?
答:化石与地层的关系:在越古老的地层中发掘的化石,所代表的生物构造越简略,分类地位越低等;而在距今越近的地层中发掘出的化石,所代表的生物构造越复杂,分类地位越高。证实生物是由单细胞向多细胞进化,由初级向高级,由水生向陆生进化。 
7、为什么有些动物肢体的动作方式完全差异,而它们的骨骼布列会如此类似? 
答:它们的骨骼布列类似的器官,属于同缘器官。
判断
1、化石是生物进化最间接、最牢靠的证据。(√)
2、科学家做出的解释都是正确的。(×) 
3、所有的生物经过漫长的年代城市造成化石。(×) 
4、现代科学家通过钻研化石已经知道了恐龙灭绝的起因。(×)
5、化石就是生物。(×) 
6、、化石是生物进化最间接最牢靠的证据。(√)
第三节 达尔文与他的进化论 
1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一,于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。 
2、他认为生物最初是由非生物开展起来的,如今的各种生物领有独特的先人。
3、自然界中的生物,通过剧烈的保留斗争,适应者保留下来,而不适应者则被裁减掉,这就是自然选择。 
4、生物正是通过遗传、变异和自然选择,从初级到高级、从简略到复杂,品种由少到多地开展着,进化着。达尔文的不雅观点已成为现代生物学的典范实践。
5、人工选择:是在操作生物的过程中,人们为了取得益处或利益而采纳的选择。自然选择是客不雅观的,人工选择是主不雅观的。 
6、一牧民有一群绵羊一半是白色的,一半是黑色的。后出处于白色的羊毛好卖,他将黑色的羊大量的办理了,只养白色的羊,这叫(人工选择)。 
7、丛林里有一群羊,狼在夜间捕食捕捉到那些显眼的白色绵羊,很快丛林中只剩下那些黑色的羊了。这就是(自然选择)。 
8、云南澄江动物化石是我们如今所看到的绝大大都(脊椎动物)先人的化石。
9、生命从单细胞模式向多细胞模式的演变是一个非常忽然的过程,而并不是向达尔文认为的那样,是迟缓的、渐进的。因而,云南澄江生物群对达尔文的生物进化学说提出了挑战。 
简答
为什么极地狐狸的耳朵短而圆,非洲沙狐的耳朵长而大?
答:极地狐狸的耳朵短而圆的起因是减少热量的流失,有利于在凛冽的环境中保暖,而非洲沙狐的耳朵长而大,有利于在炽烈环境中散热。
判断
1、动物的形态与动物保留环境有关。(√)
2、人类扭转环境会影响生物的保留和开展。(√) 
3、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个恒久迟缓渐进的过程。(√)
4、差异地层的化石代表动物是差异年代的。(√)
5、动物的血液不能造成化石。(√) 
6、差异年代地层之间的生物是没有联络的。(×)
7、随着工夫的推移,末来的生物将变得越来越少。(×)
8、关于恐龙灭绝的各种如果都有必然的依据和道理,但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信服的解释。(√) 
9、1850年摆布,英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比淡色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择。(√) 
10、在自然选择的过程中,但凡保留下来的生物都是适应环境的。(√)
11、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因此颈部一直地变长,就酿成我们本日看到的长颈鹿。(×)    
 第四单元《独特的家园》 
第一节 寻找生物的家园 
1、蓝色的地球是生物独特的家园,每一种生物都有本人的家园,它们散布在 地球的差异处所。差异的环境里生活着(差异)的生物。 
2、一种生物乐意恒久生活在某个环境里是因为这个环境为它提供了(保留)、(生长和繁衍)所必须的(食物、水、掩护所)等条件。这样的生活环境被称为(栖息地)。 
3、一棵树可以成为许多生物的(栖息地)。 
4、同一栖息地上差异品种的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为很好的(搭档),有些却可能成为(仇敌)。 竞争搭档:小丑鱼和(海葵)、蜜蜂和(花)、啄木鸟和(树木)、鳄鱼和(鳄鸟)、鸟和(果实)  敌对关系:熊吃鱼、小鸟吃虫豸、捕蝇草吃虫豸。
4、生物为了保留,必要从四周的环境中猎取食物,于是它们之间就造成了敌对关系。 
5、生物依赖(环境)保留,生物离不开适宜的(环境)。
6、(丛林)是小鸟的家,(草原)是牛羊的家,(池塘)是鱼虾的家,(泥土)是植物的家……(地球)是所有生物的家,让我们一起来爱惜它!
7、企鹅生活在(南极冰雪中),狮子生活在(草原),小鸟生活在(树林),海龟生活在(海洋)。 
第二节 有利于保留的本事 
1、 仙人掌的外表有许多刺,这是它的叶子,它把易散发水分的(叶子)长成细小的(针状),以减少水分散发的面积;它的茎外表生(蜡质),可以减少水分蒸发;茎肥厚多汁,能(贮存水分)。 
2、骆驼被称为沙漠之舟,它能在沙漠保留是因为它有抗捍、抗风沙的本事。蝎子也在沙漠保留。
3、骆驼脚掌(宽容)、脚垫(厚实),有利于在滚烫的沙漠行走;鼻孔可(关闭)、睫毛(粗长)可抵御风沙;驼峰可储存(水分)和(能量)等适应沙漠行走的特征。 
4、浅海里生活着一些小动物,有的通明,有的背部颜色深腹部颜色浅,这是适应海洋环境的成果,背部颜色深可以使水面上的天敌难以发现。
5、生活在草原上的斑马的身上的条纹的作用:可以增强对本人的护卫。斑马的条纹可以让它在草原上不易被仇敌发现,以护卫本人,免受更多的攻击。 
6、大雁随着节令迁移是为了寻找更好的环境。 
7、生物为了更好地保留而模拟其它生物形态的本事叫做(拟态)。
8、生物为了更好地保留而模拟其它生物颜色的本事叫做(拟色)。
9、所有生物要更好地保留都离不开(与环境相适应)。
判断
1、狐狸狡猾又奸诈,人类应该把它毁灭光。(×)
2、凶横的野兽没有搭档。(×) 
3、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米说的是食物链现象。(√)   
4、大象的耳朵是用来协助它有效散热的。(√) 
第三节 有趣的食物链
1、生物之间遍及存在一种“吃与被吃”关系,这种关系像链条一样把一些生物严密联络起来,生物学家把生物之间的食物联络叫做食物链。
2、食物链的源头是(植物),终点是(厉害的动物)。
3、大自然的清洁工—分解者。 
4、形成食物链的群体:消费者、出产者、分解者。 
消费者:本人制造食物,养料来自光竞争用。
如:玉米、枊树、小麦、白菜、小草。 
出产者:以其它食物为食。
如:蜘蛛、老虎。
分解者:地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质。
如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。 
5、自然界中的生物品种很多,它们之间的取食关系也很复杂,因而,生物之间就在许多食物链。许多互相穿插的食物链形成一张复杂的(食物网)。通过食物网,就可以发现一种生物在整个(生态系统中)充当什么样的角色。
6、“螳螂捕蝉,黄雀在后“形容的是各种动物之间的食物联络。
7、食物链的营养主要来源于植物。 
8、作为消费者的植物,其养料主要来自于光竞争用。
9、食物链断裂后,人们的生活将遭到影响。 
10、课本中生物之间的食物链: 
(1)猫头鹰➝田鼠➝浆果 
(2)黄雀➝螳螂➝蝉➝树叶    
(3)高级动物➝初级动物➝植物动物 
       第四节 生态均衡
1、生物连同它们四周的环境叫做生态系统。 
2、在一个生态系统中,假如植物、动物及微生物的数量维持在必然的程度且变革不大,这种状态就叫做生态均衡。 
3、 在生态瓶里增多植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。 
4、自然界恒久造成的食物链和食物网维系着生态系统的均衡,这些链、网中的任何环节遭 到毁坏,城市带来意想不到的后果,以至构成宏大的灾难。 
5、日常生活中,生态均衡经常受到酬报的毁坏。如:过度放牧、过度捕捞、喷洒农药等
6、 中国是世界上自然资源和生物多样性最丰硕的国家之一。目前,中国已建有226个国家级自然护卫区。 
7、护卫动植物资源是维护生态均衡的重要方面。 
8、桑基鱼塘是典型的生态农业形式。它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑,实现了资源的循环操作。 
简答
1、人类的那行为会毁坏自然的生态环境?在维护生态均衡的流动中我们能做些什么? 
答:过度放牧、过度捕捞、喷洒农药、砍伐丛林、污染水体、大量的捕杀野生动物等行为会毁坏生态环境。在护卫生态均衡的流动中我们应该建设自然护卫区、植树造林、制作喂鸟器、成立生态工程。我们应该从小事做起,树立环保意识,例如稳定扔垃圾,对垃圾停止分类;不使用一次性筷子、饭盒等,减少资源的浪费;不买不用野生动物支配。
2、是什么影响了生态瓶里动物和植物的生长?
答:生态瓶里的动物和植物与非生物环境之间互相影响着。假如生态瓶里的非生物环境很好,适于植物的生长,那么过多的植物就霸占了动物保留的空间;假如动物繁衍过快,就会呈现食物不敷、空间过小的状况。这两种状况城市影响生态瓶的均衡关系。
3、我们应该怎样护卫生太均衡? 
答:避免过度放牧,护卫草原;不喷洒农药,接纳天敌防治病虫害;不过度捕捞,让自然休养生息;稳定砍滥伐,多植树造林,不猎杀野生动物等等。
第五单元《奇异的能量》
第一节 各种千般的能量 
1、能量:能使物体工作或运动的本事叫做能量。任何东西只有有挪动、发热冷却、生长、变革、发光或发声的现象就有能量在起作用。
2、能量: 
(1)看不见,摸不着,却能感觉到它;
(2)空气活动也是自然界中的能量; 
(3)能量中的能不是能够的意思;
(4)一切运动都必要能量,地球绕太阳转也必要能量。
3、能量的模式多种多样,它们以差异的方式被蕴藏和运用。
4、生活中常见能量的作用: 
风能:可以使植物生长。 
热能:可以将水烧开,能使热气球飞上天。
电能:可以使电灯发光。
声能:可以使纸片振动。
食物中的化学能:可以使我们的身体运动。 
5、人类和自然界假如没有能量,人和自然界的一切流动都将进行。   
6、人类可以运用各种能量,也可以控制各种能量的大小。
7、骑自行车时用力蹬踏使力加速的能量是机械能。
8、连线    
光能—光竞争用 
机械能—汽车奔驰 
化学能—马匹拉车
第二节 能量的转换 
1、能量的一个重要特点它可以从一种模式转换为另一种模式。
2、生活中,能量的转换如: 
A 、打开电视,电能转换成了声能和光能。
B 、搓一搓手,化学能转换成了声能和光能。
C、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所必要的动能。
D、电风扇是把电能转换成风能。
E、风力发电机是把风能转换成电能 
F、电池是把化学能转换成电能的安置。
G、锯木头会发热是因为机械能转换成热能。
H、阳光下的植物是把光能转换成化学能。
I、电脑工作是把电能转换成光能、声能、机械能。
3、能量转化是无奈人工控制的。
4、煤中贮的能量是热能和光能。
第三季 能源 
1、能源分为不成再生能源和可再生能源。
2、不成再生能源是不成再生的,如:煤炭、石油、天然气等矿物燃料。
3、可再生能源是可再生的,如:太阳能、风能、水能。 
4、家中和工业中使用的能量大局部来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。 
5、在人们日常生活和工业消费所必要的总能量中,矿物燃料所点的比重相当大,这些能源要经过漫长的地质年代威力造成,随着人们对能源需求的日益增多,这些不成再生性能源的耗费速度极快,并面临着干涸的危险。 
5、常见的太阳能安置有:太阳能灶、太阳能热水器。
6、制作太阳能灶是在操作可再生性能源。
第四节 节约能源与开发新能源
1、我们每天都在耗费大量的能源,然而地球存储的能源是有限的,面对日益干涸的矿物能源问题,人们正极力寻找处置惩罚惩罚的法子。 
2、太阳是人类的“能源之母“,地球上简直所有的能源都来自太阳能,太阳能操作扩展到工农业消费、科学钻研、国防成立和人们生活的各个方面。好比太阳能热水器,太阳能计算器、太阳能灶。 
3、辽阔的海洋是地球上最大的能源库,潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变革而造成的宏大的能量。人们因而称海洋潮汐为“蓝色煤海“。
4、核能也叫原子能。操作核能发电的电厂叫核电站。 
5、生物能是由太阳能转化而来的,沼气是由生物质能转换的一种可燃气体。
6、地热能来自地球内部,地热发电是开发地热能的有效门路。 
7、具有开发前景的新能源如:潮汐能、核能、生物能、地热能。(水能不属于新能源)
8、核能能造福人类,也能给人类带来灾难。
9、人类操作太阳能的事例如:操作海水晒盐、太阳能热水器热水。
10、构成能源干涸的主要起因是人类过度开发操作。
11、我国主要的能量来源是水。
判断
1、地球存储的能源是取之不尽,用之不息的。(×)
3、只要现代人才会操作能量的转化。(×)
6、太阳离我们很远很远,所以它的光对我们不是能量。(×)             
第六单元 《拓展与应用》
1、拓展:运用学过的常识解释某些现象。 
2、“触类旁通”、“举一反三”、“融汇贯穿”讲的都是拓展才华,“上知天文,下晓地理”不是拓展才华。 
3、运用学过的常识解释下面的现象:  
A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子,小草会长得高些,是因为小草四周的温度和湿度会升,有利于小草生长。 
B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
C、“气垫汽车“操作空气动力的原理前进。 
D、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是操作热胀冷缩的原理。 
4、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。
7、懂得科学常识是一种本事,能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本事。有了这些本事,不单能进步我们办事情的效率,并且有可能实现我们的幻想。
8、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子: 
A、张衡操作地震波在固体中流传的原理,创造了地动仪; 
B、18世纪的英国创造家瓦特依据蒸汽孕育发生动力的原理,制造出蒸汽机; 
C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理,人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上;
D、 生活中应用的科学原理:夏天扇扇子感到凉爽是液体蒸发原理。        
9、剪刀是杠杆原理、制冷空调装在高处是冷热对流原理、救生圈是浮力原理、制作空气动力小汽车是反冲的原理、不倒翁是重心低不易倒原理。
10、科学进修的最终宗旨是应用。 
11、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车,他在做之前应思考一些什么问题:材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型。
12、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候小球会先落地,起因是小球遭到空气阻力小。把两张同样的纸,一张不乱,另一张揉成团再做同样的尝试会纸团先落地,起因是纸团遭到空气阻力小。
13、科学原理的应用: 
浮力原理:救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米。
杠杆原理:撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平。
反冲原理:火箭飞行、飞机飞行、烟花等。 
冷热对流:风的造成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子。
重心低不易倒:不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
判断
1、进修了热胀冷缩的原理,就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天工夫长了。(×)
2、应用就是制作一些物品。(×) 
3、经常制作物品有利于进步我们的才华。(√)
4、制作一个物品往往要很多原理,这不是一个学生能完成的。(×)
5、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。(√)
6、应用是一种强大的科学本事。(√)
简答
1、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里,用试管夹夹住试管的底部,把试管的上半局部放在蜡烛上烧,金鱼会有生命危险吗?为什么?
答:短工夫内,金鱼是没有生命危险的。因为水是热的不良导体,在上部加热,传到下部的速度很慢很慢,所以上部的水开了,下部的水还不烫,鱼儿还游得很欢,不会有生命危险。
2、剪下纸杯的杯底,按同样的大小,在餐盒上剪一个圆圈,把纸杯插进餐盒的圆孔内,做一个“气垫汽车”,然后向纸杯前下方吹气,“气垫汽车”就能向前前进了。为什么?
答:“气垫汽车”是操作空气动力原理工作的,即气流进入杯中后受杯壁的阻挡向后下方标的目的吹出,向下方的力托起气垫汽车,向前方的力鞭策气垫汽车前进。
3、将吸管放入瓶口,用橡皮泥密封,将其他吸管与第一支吸管相接,造成一个长管,用色素给玻璃杯中的水染色,将瓶子置入大盒子,弯曲吸管,使它探入玻璃杯的水中,向瓶壁浇热水,吸管会排出大大的气泡,再向瓶壁浇冷水,染色的水会经吸管被吸入瓶中。你能用所学常识解释这一现象吗?
答:向瓶壁浇热水,空气受热体积膨胀,从吸管中排出气泡;再向瓶壁内浇冷水,空气受冷体积收缩,压力减小,瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力,将水经吸管压入瓶中。
 

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